结构不完善也是当前教学论文中的一个严重问题。缺少的部分大多是摘要、关键字和参考资料。尽管越来越多的教师注意到这一问题，但仍需进一步规范和完善写作风格。这是一个小小的说明。

　　(I)编写摘要

　　摘要，也称为内容提要，如其名称所示，是该条计划的简要陈述，是高度概括和丰富的全文。有些文章需要外语摘要(主要是英语)才能进行国际交流。

　　核心要素包括研究的背景、目的、内容、方法、结果、结论和重要性，但不一定是全面的，应主要以背景和内容为基础。虽然有一些创新的想法和想法，但必须强调这些想法和想法。摘要内容应简明扼要，语义准确，结构严谨，前后一致，可单独撰写一篇文章。措词必须简洁明了、简明扼要、全面，一句话要多种多样，长句子要慎重。

　　(2)选择关键词

　　关键词是为了满足计算机检索的需要而提出的，是文章检索标志。其内容是表达文章的主题、最重要、最关键、文本中单词或短语重复率最高，通常是名词或名词短语。文章通常选择3到5个单词-关键字。关键字从标题、摘要、大小标题和重要的文本段落中提取，并按它们在文本中出现的顺序排列，用逗号或分号分隔。专业论文查重参考Papertime。